書香聯(lián)萌是專門針對青少年而制作的一款閱讀軟件,該軟件和平時的閱讀軟件大不相同,是采取游戲風格來吸引孩子,利用多種互動形式來進行pk閱讀成果,幫助學生提高閱讀興趣,系統(tǒng)聚焦困擾青少年閱讀的“價值與動力”痛點,首創(chuàng)“游戲化閱讀測試”,發(fā)散你的興趣,引導你的閱讀習慣。為孩子們創(chuàng)造出一個閱讀知識輸出、驗證與激勵的快樂平臺。孩子可以根據(jù)自己的興趣愛好選擇喜歡的圖書,每一本圖書都利用了精美的圖片與文字相結(jié)合,讓孩子可以在閱讀時,想象圖書內(nèi)容的景象,充分的讓孩子利用想象思維,幫助孩子更好地發(fā)揮自己的想象力;為孩子準備了一些題目,孩子在答題的過程中可以了解自己的閱讀成果,通過對閱讀成果的展示激勵孩子的閱讀積極性。小編強烈推薦書香聯(lián)萌電腦版,感興趣的朋友千萬不要錯過哦!
軟件特色
一、 幫助學生提高孩子閱讀興趣①我們運用形式多樣的互動答題讓孩子的閱讀成果得到輸出
②我們的系統(tǒng)可通過人人PK、考試、比賽對孩子的閱讀成果進行檢驗
③通過我們的互動閱讀榮譽展示系統(tǒng),激勵學生的參與積極性和榮譽感
二、 幫助老師做好閱讀管理為老師減負增效可以發(fā)布閱讀任務、組織考試和比賽、了解孩子閱讀狀況
三、 幫助學校加強書香校園建設①我們的產(chǎn)品可作為圖書館的補充,接力圖書館建設,著力加強圖書館的應用。
②我們的系統(tǒng)可以激發(fā)孩子閱讀,在校園形成共讀、共比、共議的良好閱讀氛圍
四、權(quán)威出題邀請名優(yōu)教師專家團量身定制
五、精選優(yōu)質(zhì)節(jié)目國家教育部推薦,優(yōu)秀機構(gòu)推薦,各省市部門推薦
六、定期更新根據(jù)德育發(fā)展定期更新題庫
常見問題
1.書香聯(lián)萌是什么?
互動閱讀平臺,是專門針對義務教育階段學生定向研發(fā)的互聯(lián)網(wǎng)閱讀評測系統(tǒng)。系統(tǒng)聚焦困擾青少年閱讀的“價值與動力”痛點,首創(chuàng)“游戲化閱讀測試”,為孩子們創(chuàng)造出一個閱讀知識輸出、驗證與激勵的快樂平臺。
2、軟件是否有針對學校需求的設計?
平臺為學校量身定制的智能閱讀管理系統(tǒng),能夠幫助校方精準洞察學生、班級、年級的閱讀狀況,為校方提供了一個完善的閱讀監(jiān)控+扁平管理解決方案。
3、目前支持什么系統(tǒng)平臺?
安卓系統(tǒng)(手機+pad)、Windows系統(tǒng)、iOS系統(tǒng)。
4、評測書籍加載不出來或者加載很慢是什么原因?
因每個年級書目及登錄用戶較多,所以加載需要一定時間,請耐心等待;另也有可能是當?shù)鼐W(wǎng)絡延遲問題。
5、用戶忘記密碼怎么辦?
請咨詢學校的管理員或教師重置密碼,管理員會在核實信息后進行重置。
6、平臺在體驗中出現(xiàn)延時、卡頓怎么辦?
請嘗試關(guān)閉其他不必要的軟件程序,退出后重新登錄平臺,或檢查學校網(wǎng)絡是否順暢。
7、答題機出現(xiàn)故障怎么辦?
請學校網(wǎng)絡管理人員檢查網(wǎng)絡、電源、顯卡驅(qū)動(PC端)、關(guān)閉
殺毒軟件等不必要程序,如這些操作完畢后仍無法排除故障,請聯(lián)系客服人員,我們會盡快跟進解決。
8、軟件是否會更新升級?
平臺推出后,將根據(jù)實際用戶需求,階段性推出新版本,確保用戶可以不斷體驗到新的精彩內(nèi)容。
9、關(guān)于答題機登錄使用的指紋采集
在主界面點擊指紋采集圖標;進入指紋采集的界面;將手指放在采集器上采集
軟件優(yōu)勢
傳統(tǒng):青少年閱讀
缺少知識輸出及驗證的有效平臺
造成閱讀動力匱乏
無法形成閱讀生態(tài)循環(huán)
書香聯(lián)萌:聚焦“閱讀動力”重新設計
補全生態(tài)環(huán)
實現(xiàn)閱讀生態(tài)循環(huán)發(fā)展
軟件亮點
一、群為護航 保障優(yōu)質(zhì)評測題庫
1、精選優(yōu)質(zhì)書目
國家教育部推薦、優(yōu)秀機構(gòu)推薦、各省市部門推薦
2、權(quán)威出題
邀請普教室專家團量身定做
3、定期更新
根據(jù)德育發(fā)展,定期更新題庫
二、全國獨創(chuàng)快樂測評 提升評測動力
由角色系統(tǒng)、貨幣系統(tǒng)、光卡系統(tǒng)、服裝系統(tǒng)、寵物系統(tǒng)、排行系統(tǒng)、成就系統(tǒng)、評價系統(tǒng)等組成
三、用孩子們喜歡的方式“兌換閱讀成就”
可兌換自己喜歡的角色
四、校園榮譽發(fā)布系統(tǒng),增強閱讀榮譽感知
1、涵蓋60%學生
3、搭載指紋儀,一鍵查詢個人閱讀成績
五、構(gòu)建閱讀大數(shù)據(jù)平臺 清掃閱讀反饋盲區(qū)
提供年級閱讀評測數(shù)據(jù)、班級閱讀評測數(shù)據(jù)、個人閱讀評測數(shù)據(jù)
六、項目愿景 閉環(huán)全新閱讀生態(tài)
閱讀書籍——閱讀測評——獎勵認可——獲得動力——閱讀書籍
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